為響應武漢宏鵬北大青鳥成人成才成精英的培養模式，學校特地展開出游活動，活動目的旨在陶冶學生熱愛大自然及遵循我國傳統文化的情操,促進學生身心健康發展。沉悶的學習不利于學生心理健康發展,必要的活動對于學生心理的健康發展有著重要的引導作用。

話不多說，抓住深秋的尾巴，啟蒙星8206班的學生回到大自然的懷抱啦。出行也要酷酷噠。

東湖行，徒步

歌德說：“人之所以愛旅行，不是為了抵達目的地，而是為了享受旅途中的種種樂趣?！惫?，徒步游個東湖先。

一路上的嬉戲打鬧，盡顯本真，歡歌笑語。當然，還有在一旁維護學生紀律的教官和老師們，堅守保護崗工作

就問你：“酷不酷?”

一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花崗石還堅韌。

哈哈，我們來個鋼筋混凝土集體照

落雁島之窮游篇

徒步十萬八千里，強身又健體。

團建活動來一波。

奧斯特洛夫斯基說過，生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望信心和青春。而你們，正青春。

一天的時光，沿路的風景;一路走走停停就過去了。

通過本次秋游活動，在領略優美的景色的同時，促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。可以說是很圓滿啦。附上一張照片，你發現了什么驚喜?