“讓我們恭喜來自武漢宏鵬的田超凡同學，獲得此次第六屆全國IT精英挑戰(zhàn)賽的總冠軍!”在一陣熱烈的掌聲中，武漢宏鵬年僅19歲的學員田超凡走上了領獎臺。這是他繼6月份第六屆全國IT精英挑戰(zhàn)賽中南&西南區(qū)域賽奪冠之后再一次獲得冠軍。

看著演講臺上意氣風發(fā)、自信從容展示著自己小組開發(fā)項目的田超凡，很難想象他只是個00后，才剛剛成年。站在匯聚了全國各地優(yōu)秀IT精英的舞臺上，拿著總冠軍的獎章，他這樣感謝教育培養(yǎng)他的母校：

這里既是學校，又是家，是夢開始的地方!這里有互相關愛的老師和同學，這里有念念不忘的詩和遠方!天道酬勤，水到渠成，不忘初心，砥礪前行!

1、年少入校，混沌未開

田超凡年紀雖小，但對于教育卻有自己的看法，他認為普通教育范圍太廣，語、數(shù)、外、物、化等科目都要學習，各科的學習壓力接踵而至，讓自己很難專注的去學習某一門課程，去深挖知識，一切的學習目的只是為了應付高考，這不是他想要的。

于是在父母朋友的推薦下，田超凡選擇了武漢宏鵬北大青鳥，才開始時只是抱著試一試的心態(tài)，但正是這一次勇敢的嘗試，從此他的IT生涯拉開了帷幕。

“來到武漢宏鵬，我的第一印象就是氛圍特別好，所有的班主任乃至我們班每個同學，相處的都非常的融洽，他們之間的相處模式就像父母和孩子的關系一樣。班主任會細心照顧每一位學生，疏導學員心中的憂慮。”田超凡這樣評價武漢宏鵬的第一眼，雖然初始印象很好，但他仍然懷著很多的顧慮。

初入校園，擔心自己不適合IT行業(yè)，擔心自己零基礎學不會，擔心花費時間金錢卻毫無收獲，混沌未開，惴惴不安。但溫和體貼的班主任、專業(yè)的教員老師、專業(yè)嚴格的管理卻打消了他的顧慮。時間證明了一切，證明了他的努力，也證明了武漢宏鵬北大青鳥的專業(yè)。

2、堅定目標，描繪夢想

“教員老師上課非常專業(yè)，面授之外也會錄屏，放在云課堂，供我們之后反復學習，將知識點融會貫通。預習、抽查、復習教員老師都會認真檢查，上機學習時老師會挨個走到我們身后，指導練習，直到理解掌握。”田超凡這樣描述自己的學習日常，早在這一刻他的心中就埋下了一顆夢想的種子，想要學有所成，想要不辜負家長老師的期望，想要為IT行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

田超凡的夢想并不是一個空殼，他用行動一點一點的填充著它。當我們問到他學習方法的時候，他總結了這幾點：課前預習是必須;代碼一定多動手練習;上課認真聽講有疑問直接提出;今日事今日畢。

這幾點聽起來像是老生常談，但無數(shù)人的實踐證明，這些常談效用非凡。學習的道理是亙古不變的，成敗的決定性因素就在于自己的心，是否堅定意志，選擇不同，于未來而言也截然不同。

田超凡介紹到，學校不僅僅注重專業(yè)知識的教學，同樣注意我們學習興趣的塑造。學習本身是一件枯燥的事情，這不僅需要自身的自覺，同時教員講課的風格、課堂氛圍的掌控、學生學習興趣的培養(yǎng)學校都會注意，這也有效的方便了自身的學習過程，更好吸收知識。

3、項目實訓，為奪冠奠基

“這次的奪冠項目并不是我們第一次獨立做項目了，在此之前我們就有過經(jīng)驗。”田超凡有些驕傲的說到。

專業(yè)的技能固然重要，但項目實操經(jīng)驗的積累同樣至關重要。田超凡在參加第六屆全國IT挑戰(zhàn)賽之前就做過一些項目，學校有專門的項目實訓基地，學習課程結束、技能掌握完全之后，武漢宏鵬北大青鳥就承接真實的項目，給學員獨立的練習。

這是一種知識的迭代，在項目實訓過程中學員各自分組，充分發(fā)揮自己的想法，遇到知識難點求助老師，做完之后專業(yè)老師會細細分解，仔細講解其中疑問。

正是這些真實的訓練項目，為田超凡的一舉奪冠打下了堅實的基礎。IT行業(yè)技術先行，動手能力才是最重要的，侃侃而談卻不能付諸實踐，無異于紙上談兵。

他在實訓中進步，在鍛煉中將所學知識融會貫通，這是積累也是沉淀，學校的幫助再加上自身不斷的努力，我們得以在臺上看見一個如此自信，如此認真的青春少年。

從初入校園的懵懂迷茫，到現(xiàn)如今的自信從容，這種變化不可謂不大。兩度奪冠，成就他的不止學校不止老師，更重要的是他自己，自身的決心，自身的付出。武漢宏鵬北大青鳥ACCP班田超凡同學，望今后前程似錦，以夢為馬，砥礪前行。