聽取學員故事，成就優質教育：本期故事來自于張同學的自述，讓我們隨著張同學的視角一起感受發生在她身上的特別經歷吧：

我培訓之前的經歷可能和大部分來的學員都不太一樣，我之前的職業是一名教師。畢業后一直在教育領域工作，接著就是來到北大青鳥金領園教育學習IT。

其實，確定來北大青鳥金領園教育之前，也去了解咨詢了好幾家培訓機構。我是從網上以及一些零零散散的論壇上收集的信息，然后又去各個官網看具體的課程。

北大青鳥金領園教育歷史悠久，早在我上大學的時候就聽說過這里了，所以一開始對這里的印象很好。但是，家里人聽到我想要辭去老師的工作重新學習的時候，極力反對。我能理解他們的心情，但是一直以來，我都不太喜歡自己原有的這份工作。

那會兒，記得填志愿選學校的時候，家里人堅持要我選師范類。在他們眼里，女孩子當了老師，那就意味著：體面、穩定、可靠、踏實...那會兒的我也只好被安排，不情愿地選擇了師范。但是家里人不知道的是，大學期間，我就和學校里的幾個愛好計算機的伙伴們一起做一些學校的小項目。

計算機系的導師也認識了我，那會兒還常常夸我寫的代碼很簡潔，毫不拖沓。

因此從那個時候開始，我逐漸熱衷于計算機領域。周圍很多朋友都疑惑，為什么工作幾年后才選擇重拾愛好，況且IT行業更新迭代很快，沒有學習的這幾年，自己還能不能跟得上呢？

我當時將這些顧慮一一和這里的老師們講了。老師們告訴我：“很多的學員都是零基礎的，而且你之前就很喜歡這項專業，學習起來自律性會很高。”接著老師帶我測試、分析專業，最后在老師全面的講解和幫助下，我選擇學習云計算。

學習過程中，我感覺我和大多數同學的學習方式都不太一樣。

我在寫完當天的作業后，會上找一些練手的小項目，然后對著相應教程去理解整合項目的結構。然后期間也遇到了各種問題，因為我們課程還沒上到那呢。但是我通過自己從網上搜，問老師等方式解決以后，印象深刻，在后面課程中再聽一遍，加深理解和記憶。

關于北大青鳥金領園教育，首先我覺得一定要自己去了解。不要總覺得自己不行就放棄了了解的機會。互聯網行業其實對于我們普通人來講，是一個非常廣闊且發展良好的平臺。

在這里，也希望想要學習的朋友們一定要主動學習，而不是等著被“安排”。同時，也希望通過我的經歷，讓正在猶豫的朋友勇敢邁出嘗試的那一步，成為自己想要的樣子！