清明節后，很多省市的學校陸陸續續開學了。

久違的校園、

久違的同學、

久違的老師、

身邊熟悉的人和事，都回來了！

馬上開學了，孩子們回到校園中去學習，相信很多父母都松了一口氣，這就好像是父母們終于熬過了最艱難的“看護”時刻，勝利了！

但經過這次漫長的居家假期、經過全國線上學習的洗禮、經過和父母們的斗智斗勇，孩子們回到校園是否能夠一帆風順。高三學子開學后，其他年級的孩子也在等待回到學校的通知，他們是淡定自若？還是焦慮緊張的呢？

可能很多人都會打一個問號。

回到校園，并不僅僅這四個字的表層含義，想要順利度過這段時期，不僅需要身體回到了學校，作為家長，更應該了解以下這三個層面的含義，才能更好的理解孩子，與孩子一起適應和成長。

1、身體回到校園，心也要跟著回校

學校是人群聚集的地方，疫情之下開學，一定是做足了準備。很多學校利用目前只有少量學生返校，將空余的教室利用起來，學生們隔開上課，既保證了安全，又能保證教學任務的完成。

但孩子總是一種不得不讓父母操心的群體，面對結束假期回到校園的第一批，他們身體是回來了，心理呢？小青之前分享過一篇文章，說到開學要提前做好的準備，如果沒有看過，可以點擊先了解下。

這里要說的是，除了調整好生物鐘，完成假期作業等，現在馬上就要開學了，心理上的壓力與焦慮要如何排解。我們都知道，孩子的自制力并不是很好，很多孩子習慣了在家的狀態，突然回到每天準時起床，在學校呆一整天的高節奏模式，很難適應。

所以，關于回到校園，我們最淺的含義是，身體回到了校園，心也要跟著回校。

特別是不久之后便要參加中高考的莘莘學子，雖然高考延期到7月份，但就像網友所言：考試只會延期，不會過去！

回到校園備戰考試，學校的學習氛圍要比家里濃厚，也有老師的監督。

因此小青提醒廣大父母：家長不要以為孩子開學了，任務就結束了，忽略了孩子的心理狀態的變化。

2、線上線下學習模式轉換，父母要與孩子一起摸索

2020年，線上教育似乎迎來了發展的契機，停課不停學的號召讓全國大中小學的學生們，通過線上開始了學習之旅。

很多孩子之前有過線上學習的經歷，不過很多孩子是第一次接觸，從陌生到了解，再到慢慢適應，線上學習已經讓學子們的學習模式有了一種全新的體驗，不僅語文課、數學課可以線上學，就連體育課、美術課也可以，雖然孩子們在電腦前實現了所有課程的學習，但效果還有待討論。

回到學校，也意味著要改變這種適應了兩三個月之久的學習模式，線上線下學習模式能否順利轉換，也是父母們要關注的點。

不要說養成一個習慣只需要21天，如果父母只認為這兩種模式沒有什么沖突，那么問題就產生了！

就比如，線上學習有后臺系統詳盡的學習記錄，可以反復觀看老師講解，如果不明白，課后可以去回看，加深學習印象和效果。

線下學習有老師互動，坐在電腦前和坐在教室里感受可不一樣。還有的學校，在開學第一天就有考試，檢測學生們的課業完成情況。

因此小青提醒廣大父母：在兩種模式切換的情況下，父母絕對不能把任務都交給孩子自己解決，要多主動和孩子溝通，幫助他們一起摸索這兩種模式和諧的相處模式。

伴隨著互聯網的發展，他們是和互聯網一起成長起來的新一代，未來線上學習的趨勢會越來越強，掌握平衡才是制勝之道。

3、回到學校，更重要的是回歸主動學習。
不管是面臨中高考的孩子們，還是已經走上工作崗位的父母，一定對“學習”有著相同的理解。

學習的最終目的不是考出好成績，而是要在日常生活中，培養他們主動學習、自我探索，自我發現的意識。每個孩子都是一顆亮眼的星星，回到學校中去，是去完成我們的學業。但父母們更應該認識到，回到學校總去，更要教會孩子回歸主動，自主學習才是孩子長久競爭力的重要砝碼。

見過太多孩子因為被逼迫、不被理解而厭學，明明可以學的會，但就是和父母反著來，青春期叛逆是一個過程，但如果能夠好好引導，放下父母高高在上的身份， 和孩子平等對話，傾聽他們的心聲，就能讓他們打開心扉。不是所有孩子都適合學歷教育，他們可能在其他方面擁有天賦，他們也可以通過培養一項技能，而成為受人尊重的專業人才，成為大國工匠。

因此小青提醒廣大父母：將孩子送回校園去，學習的不僅僅是課本知識，更是健全的人格、是素養、是自信、是滿懷對知識的渴望，是懂得不管未來考到哪一所學校，都要主動學習的意識。