把每個學(xué)生作為準(zhǔn)職業(yè)人來培養(yǎng)是北大青鳥信獅教育一直在堅持做的事情。所以，項目答辯在我們的課程體系中一直占據(jù)著重要地位。經(jīng)過專業(yè)老師的辛勞培育以及學(xué)生們的認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力拼搏，北大青鳥信獅教育1T161班的項目答辯，可謂是一場精彩紛呈的“博弈”。

此次項目答辯的主題是My KTV系統(tǒng)的前后臺演示，1T161班分為5個小組，每組成員需分別上臺描述項目流程，操作項目功能，并且接受專業(yè)老師的實時點評，之后老師們還會給每個項目打分，評選出優(yōu)秀項目作品。

由于主題是一致的，學(xué)員們要想摘下優(yōu)秀作品頭銜的隊伍，就必須在常規(guī)流程中加入創(chuàng)意元素，或者在功能分區(qū)上更精細(xì)。這對每位學(xué)員來說，是個挑戰(zhàn)與考驗并存的任務(wù)。

面對滿教室的老師和同學(xué)，北大青鳥信獅教育為培養(yǎng)學(xué)員職業(yè)素質(zhì)、提高學(xué)員語言表達(dá)能力而設(shè)立的學(xué)員“課前演講”環(huán)節(jié)的作用就得到了體現(xiàn)，早已適應(yīng)公開演講的同學(xué)們顯得胸有成竹。話不多說，一起來看看答辯現(xiàn)場各項目組的精彩展示：

小伙伴們?yōu)榱诉@次項目答辯前前后后準(zhǔn)備了半個月的時間，一頁頁筆記、一個個英語單詞、一段段代碼組成了一個個界面、一個個項目和最后的這一場每組為時20分鐘的項目答辯。此次項目答辯也是對學(xué)員們半年學(xué)習(xí)成果的檢驗，值得驕傲的是，大家的表現(xiàn)雖然有一些小的問題，但是開發(fā)的項目也得到了老師們的肯定和認(rèn)可！